Рефлексія модулів 9-10

Нарешті ми дійшли  до завершаючого еиапу нашой плідної роботи!  На жаль, заняття підходить до кінця... Працюючи з матеріалами нового модуля, я зробила висновки щодо того, як учні можуть себе спрямувати у навчанні та про місце диференційованого навчання. перехід до нового навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, вимагає адаптації як з боку учнів, так з боку вчителя.
щодо форм оцінювання простими і цікавими формами залучити до справи проблемних учнів.