Рефлексія модуля 11

Ось і закінчився 11 модуль!!!!!!!!!!!

Нвстрій дивовижний!! Даний модуль був корисний тим, що ми визначили способи демонстрації проектів, визначили їх плюси та мінуси.
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде мксимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форми оцінювання і цікаві варанти представлення результатів, здобуті мною знання, допоможуть розвивати в учнів навички 21 століття...Цікаво.. Але я дуже втомилася...

Рефлексія модулів 9-10

Нарешті ми дійшли  до завершаючого еиапу нашой плідної роботи!  На жаль, заняття підходить до кінця... Працюючи з матеріалами нового модуля, я зробила висновки щодо того, як учні можуть себе спрямувати у навчанні та про місце диференційованого навчання. перехід до нового навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, вимагає адаптації як з боку учнів, так з боку вчителя.
щодо форм оцінювання простими і цікавими формами залучити до справи проблемних учнів. 

Рефлексія модулів 7-8

Минув ще один день. Стільки всього нового!...
Створення учнівських прикладів допомогли мені уточнити очікування від вивчення теми.  Ставши на місце учня я відчула деякі проблкми.. На мою думку учням буває дуже важко. Тепер я можу краще зрозуміти своїх учнів. Спільна робота у інтернет-просторі, я вважаю, корисний інструмент у навчальній діяльності.
Щодо "оцінювнання"  - то дізналася багато нового. Я зрозуміла, наскільки важливо розробити критерії оцінювання перед початком роботи та ознайомити з ними учнів. Можливо це їм допоможе.

Рефлексія 5-6

Дуже хочу швидше дочекатися бажаного результату, поспішаю.
Це модуль допоміг мені поміркувати про те, яким чином використання ресурсів Internet  змінить на краще процес навчання учнів.
Я зрозуміла наскільки важливі закони про авторські права. Ознайомлю  учнів з ними. Цікавою і корисною і цікавою була робота з сервисами - гугл та wiki - ресурсом. Я думала над тим, які зміни може внести використання веб - 2.0  щодо спілкування та навчання учнів.
Блоги, вікі та онлайн - документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати у проектах.
 під час вивчення модуля я навчилась створювати опитувальник. Думок багато, а час збігає як вода.

Ревлексія 3-4

Доброго вечора!  Навчання продовжується...

Сьогдня ми працювали над основними питаннями проекту.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах, а саме: учні мають розуміти, чому їх навчання важливе саме для них, формувати навички самостійної дослідницької діяльності, уміти плаанувати свою діяльність, ефективно спілкуватися, приймати виважені, ефективні рішення та демонструвати свої знання за домогою ІКТ.
Досить складним виявилося складання ключового та тематичного питань. за допомогою тренерів та нгрупи меня влалося подолати ці труднощі.  Сформулювати  завдання проекту було складнувато.
На мою думку, стартова презентація - дуже слушний поштовх для активації мислення. В процесі роботи  виникає багато питань. 

Рефлексія модулів 1-2

  Доброго дня! Давно мріяла розширити свої знання з використання інформаційних технологій. Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі  на даному проекті. Я познайомилася з електронним посібником  до курсу, з сайтом тренінгу в рамках програми "Відкритий світ". Створила папку свого портфоліо в якому буде міститися важлива для мене інформація. Цікавим для мене було сплікування в групі та обговорення разом із тренерами основних питаь стосовно першого модуля, а також обговорення блогу.
   Робота з другим модулем  дала змогу ще раз переконатися у важливості методу проектів. Дані види робіт допоможуть мені ефективно використати час, зорієнтуватися, випробувати ефективність різних методів та прийомів, застосовувати певною мірою власний творчий потенціал.
   Я відчуваю, що я зможу справитися з проектом, хоча це може потребувати багато часу та терпіння...